TUhjnbcbe - 2022/4/9 13:15:00
关于写景。我曾经在陪孩子读一读文言文。里提到过西游记原文中的一段话，讲孙猴子拜师，其中一段专写景的：登岸遍访多时，忽见一座高山秀丽，林丽幽深。他也不怕狼虫，不惧虎豹，登山顶上观看。果是好山：千峰开戟，万仞开屏。日映岚光轻锁翠，雨收黛色冷含青。枯藤缠老树，古渡界幽程。奇花瑞草，修竹乔松。幽鸟啼声近，源泉响溜清。重重谷壑芝兰绕，处处巉崖苔藓生。起伏峦头龙脉好，必有高人隐姓名。特别好，好在哪里？我们仔细看，短短的一段，广角、微距，大景、小景，色、香、味，全乎了。所以写景心里要有镜头感——我看到的东西，我怎么用比较简洁的语言概括给大家？而且还不只是眼睛看到，要传递各种“感”：触感，嗅觉，心灵上的感受。（不需要那么庞大的词汇量，大家不要被上文的遣词造句带跑偏了，我们只讨论结构）要让孩子用心体会，想分享的这个景色，它精华部分在哪里？由大广角进入，直逼精髓，切入感受。我家小孩儿对子鱼老家的水库里面一个山缝，印像深刻（点《好美的缝》回顾）。刚开始的时候，她写：“船走着走着，忽然碰到一个好漂亮的缝！里面都是石头，外面长满了树，balabala”我说，从大景入试试。先写水库。我用嘴巴引导：蓝莹莹的湖面，三面环山，山石耸峙，十分巍峨。然后，孩子就知道了：天很冷，水面平静，广阔，显得船只很渺小，就在以为船已走到尽头时，看到一个天然的山缝，大家鱼贯而入，在缝隙里抬头看天，是狭窄的蓝色，边沿上，树木长得很悠闲……再用书面语整理整理，加上当时的心情：疫情期间，妈妈和子鱼阿姨都心情沉重，忽然看到这样的景色，大家都松弛一些。主色调：开阔、惊喜；着墨点：湖面，小船；浓墨重彩处：一线天；收稍：从山缝中出来，豁然开朗。同时教孩子一些词，什么大自然的*斧神工，什么别有洞天，什么小船犁破的水面，什么春寒料峭……写景也要对景观带有感情，视觉上的东西通过文字传递，必然要带有感受，写自己真实而汹涌的感受，才能让别人身临其境。今年孩子写秋天，从大景入：城市没有以前那么明亮了，却更清晰了，（大意）。我当时看了，咦，这就有观察，而且入得很舒服。这是讲单纯写景，另外有些命题作文中，写景是为了给事件（故事）服务，这就要告诉孩子怎么用不同的角度去看景。同样的夜晚，心情不好的时候，月色可以凄惨，心情好的时候，月色可以皎洁，心情一般的时候，月色溶溶、月色清辉，咋写都可以，反正把人的心情衬托出来。初写作文不要急着炫技。词汇量大当然好，比较小的孩子词汇量不够，就用最简单的字句写。昨天发的那个蒋勋的视频大家都看没，蒋勋对苏东坡最大的感慨就是，这么简单的字，竟然能用到这么美。以前我看别人小孩子写的诗，有一句是“灯把黑夜烫了个洞”，就很妙。千万别刚入门就指望孩子把作文写得层峦叠嶂、气势磅礴，这样孩子就只能到处抄，形成坏习惯之后一点脑筋都不想动。我们培养孩子的读书习惯，一方面是为了汲取营养，另一方面也是在潜移默化的锻炼孩子对字句娴熟运用。在学作文的入门过程中，只要孩子感情真挚，愿意观察，都值得表扬。上次我写教小孩写作文，有读者怂恿我把糖糖的作文贴出来，其实糖糖的作文写得很一般，在我看来跟优秀沾不上啥边，没有贴的必要。但是，如果完全不指点，她连一般都算不上，完全是一盘散沙不知所云。跟孩子探讨写作文的过程，是非常珍贵的互动，要点拨，又不能顽固，要保留孩子纯真的部分，又要倾力灌溉。这本身是一件喜悦的事情，是看着一颗种子发芽的过程，所以得戒躁。我们认识美、分享美、讨论美、表达美，只要把握得好，亲子关系也得到了升华呢。-END-▼点击图片进入团购风茕子定制日历最后50本，抢完下架抽5人免单！99元3件！双面磨毛打底衫舒适到不想脱！不到元！90%白鸭绒羽绒服，多色多款！点击下方名片可